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北京快乐8“教”“学”“督”“管”“服”五环节联动做实做细研究生线上北京快乐8

2020-03-10  点击:

按照“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的原则,北京快乐8校研究生在线课程于2020年3月2日顺利开课。开课以来学校严抓“教”“学”“督”“管”“服”五个环节,保障研究生课程有序上线、线上北京快乐8平稳运行、在线学习与线下课堂北京快乐8质量实质等效。

本学期北京PK10,学校共开设研究生课程717门、925门次,其中1-8周459门,564门次课程将落地快3急速赛车线上北京快乐8,参与教师453人,覆盖研究生约9000人次。在1-8周开设的线上课程中,使用“北京快乐8一平三端智慧北京快乐8系统(超星-学习通)”298门次,占比52.8%,使用学堂在线、雨课堂、中国大学MOOC等学习平台151门次,占比26.8%,利用QQ、微信,钉钉等平台交流研讨学习的115门次,占比20.4%。开课第一周,共有373门,495门次研究生课程“在线”北京快乐8,309位老师秒速赛车“开播”,8000余人次研究生“到课”。所有计划课程均按时顺利上线,开课率为100%。一周以来,研究生线上课程学生的出勤率非常高,公共课第一周出勤率达99.9%。北京快乐8手机APP基础课与北京快乐8手机APP课出勤方面,第一周全校364门基础课与北京快乐8手机APP课中,329门课程出勤率达到100%,有8个北京快乐8注册所有北京快乐8手机APP课出勤率都达到100%。部分课程因吸引力比较高,有研究生旁听,如《材料基因组工程》旁听生达17人。

1.教师“教”的环节

通过及时下发快3技巧通知,组织师生及时参加线上北京快乐8培训,做好线上北京快乐8预案,鼓励教师充分利用高水平线上北京快乐8资源,探索启发式北京快乐8方式、团队授课模式,提高“教”的水平。

一周以来,任课教师能以高度的责任心,认真备课,提前学习和掌握线上北京快乐8的技术手段,利用雨课堂、腾讯会议、超星学习通,中国大学MOOC等平台进行授课,并通过QQ群、微信群等与学生讨论、答疑。任课教师提前多次演练测试,除首选授课方案,还制定了应急备选方案,以确保在线北京快乐8不出差错。研究生课程线上北京快乐8显示出令人振奋的北京快乐8效果。线上北京快乐8使得师生之间的探讨和沟通更加便捷有效,师生共研、北京快乐8相长的氛围比以往更加浓厚。线上北京快乐8以来,各北京快乐8单位也涌现了一批深受广大研究生喜爱的优秀教师,如:马克思主义北京快乐8注册张燕教授是全国慕课平台的北京快乐8名师,她的课程深受广大学子喜爱,不仅如此,张燕教授还带领思想政治教育快3北京快乐8研究中心所有任课教师成立课程改革研究小组,集体攻关实验线上北京快乐8新思路新方法,克服各种困难,逆流而上,大踏步促进北京快乐8改革。国资北京快乐8注册侯克鹏老师秒速赛车本学期北京PK10承担了研究生《矿压理论与支护技术》北京快乐8手机APP课北京快乐8任务,他和助课教师孙伟一道,提前与同学秒速快3们进行上课沟通、建立微信群和QQ群,对上课内容进行进一步优化。上课过程中,提出问题与学生互动讨论,充分利用案例北京快乐8,用博士生导师丰富的理论知识和解决实际生产问题的经验,解决同学秒速快3们提出的问题。还有一大批经验丰富的老教师,克服授课习惯限制,主动融入研究生线上北京快乐8等等。 

2.学生“学”的环节。

通过课前对研究生线上学习进行指导,对学习纪律进行要求,课中对学习内容进行互动提问,课后对学习内容进行测验、总结,对学习情况进行进行调研分析,并鼓励研究生充分利用各类线上北京快乐8资源,提升自学能力,通过线上线下组合、教师指导与学生自学结合,努力提升学生“学”的效率。

通过问卷调查,我们看到线上北京快乐8后,老师秒速赛车与学生的互动效果也有所增加。同学秒速快3们也陆续适应了线上北京快乐8,有同学秒速快3反映:“线上北京快乐8资料量更大,让人不敢分心”;有同学秒速快3说:“我甚至比在教室里听课时还认真”。自从线上课程开放以来,来蹭课听的同学秒速快3多了,有的学生说:“自从线上课程开放以来,我在家的父亲母亲也来蹭课啦,听后感叹收获颇丰”。 

3.督导“督”的环节。

线上北京快乐8开始前,研究生院下发了《PK10技巧关于2019-2020学年下学期北京PK10研究生线上北京快乐8督导北京快乐8网址安排的快3技巧通知》,对本学期北京PK10研究生线上北京快乐8的督导北京快乐8网址进行了安排。通过对督导进行线上北京快乐8平台使用培训,设置线上平台后台管理监督权限,100%加入课堂北京快乐8指导群进行听课监督,课后反馈《北京快乐8研究生线上课堂北京快乐8听课评价表》等方式,努力提升“督”的作用。

根据北京快乐8注册分管高层、研教办及督导反馈的《听课评价表》,73%的课程总体评价为“优”,23%的课程总体评价为“良”。各级督导反映,线上北京快乐8落地快3急速赛车以来,各位任课教师认真按照学校的要求积极落地快3急速赛车线上授课和线上学习,在线授课过程中,针对高峰时段仍存在网络卡顿的现象,各位任课教师均能在第一时间启用备案授课,大部分课程通俗易懂,互动较多,学生反应积极,授课的PPT质量较高。研究生督导李金海教授在听课后评论到:“听了理北京快乐8注册几个老师秒速赛车的研究生课程《网络科学导论》《组合最优化方法》,给我留下的总体印象是:与教室上课相比,老师秒速赛车们的态度更认真、准备更充分、课堂效果更好(我指相同时间内),我也与任课老师秒速赛车沟通过,他们告诉我:都怕给其他老师秒速赛车(如督导)和上课学生留下较差的印象(更怕视频在线被更多的人观看而影响自己的教师形象),所以当前的在线北京快乐8实际上是督促了老师秒速赛车们认真上课。”

4.研究生北京快乐8管理队伍的“管”与“服”的环节。

通过线上北京快乐8前有计划有方案,过程中有监督有要求、课程结束后有评价有反馈,再次开课前有改善有提高,很好的提升了研究生北京快乐8管理队伍“管”的效果。同时,通过进行师生线上北京快乐8直播培训,开通线上北京快乐8无缝对接及技术咨询渠道,建立完善北京快乐8评价反馈机制,大力提升了研究生线上北京快乐8“服”的质量。

线上北京快乐8筹备阶段研究生院制定了疫情防控期间研究生北京快乐8北京快乐8网址安排方案并及时发布相关快3技巧通知,对网络北京快乐8的总体要求、北京快乐8模式、网络平台选择、北京快乐8组织、技术支持、组织管理等均进行了明确说明和安排。线上北京快乐8过程中要求研究生院分管研究生北京快乐8负责人和研究生培养办公共课进课堂率100%,北京快乐8手机APP课与北京快乐8手机APP基础课进课堂率不低于30%,各北京快乐8注册分管研究生教育快3高层与北京快乐8注册研教办,进北京快乐8注册研究生课堂率达到100%。

为保障北京快乐8的正常和有序落地快3急速赛车,2月18日起研究生院牵头组建了“昆工研‘超星平台’线上课程交流”微信群,现有群成员395人,研究生线上授课的所有技术问题都可以在群内交流并获得及时解答,目前授课咨询及解答的目次已有数千条,为保证研究生线上北京快乐8的顺利落地快3急速赛车提供了强有力的技术保障。

各研究生培养单位都建立了北京快乐8监督保障机制,分管研究生教育快3高层填写《北京快乐8研究生线上课堂北京快乐8听课评价表》进行上课的课程听课评价,北京快乐8注册研究生教育快3澳洲幸运10填写了《研究生线上课堂情况记录表》。各个层面力争做好记录全面,过程清晰,多方面多层次的保障北京快乐8的有序落地快3急速赛车和正常进行。同时为了确保线上北京快乐8顺利进行,及时掌握学生线上学习的效果与质量,研究生院与各研究生培养单位针对线上北京快乐8情况分别落地快3急速赛车了2019级学生线上学习情况调查问卷。

为了交流经验,取长补短,研究生院在公众号推出了研究生线上北京快乐8进行时系列,及时公布北京快乐8注册与老师秒速赛车好的经验与做法,达到相互借鉴、相互促进的作用。

下一步研究生院将进一步统筹北京快乐8安排,明确考核要求,加强督导,强化服务保障,凝练研究生线上北京快乐8特色经验做法,做好线上北京快乐8案例交流推广,并以“云端开学”为契机,不断完善线上北京快乐8模式,积极探索未来北京快乐8进展时时彩方向,为学校人才培养和教育快3北京快乐8质量提升提供助力。

(供稿:研究生院)

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